Язык архитектуры. Понятие об архитектурных стилях.

Ребята доброго времени суток!

Архитектура:
1) Система зданий и сооружений, организующих пространственную среду для жизни и деятельности людей;
2) Искусство формировать эту пространственную среду, создавать новую реальность, обладающую функциональным значением, приносящую человеку пользу и доставляющую эстетическое наслаждение

Функции архитектуры:
1)Полезность
2)Прочность
3)Красота



Архитектура объемных сооружений – культовые и крепостные постройки, жилые дома, общественные здания(школы, театры, магазины и др.), промышленные сооружения (заводы, фабрики, электростанции и др.)





Ландшафтная архитектура, связанная с организацией садово-паркового пространства (скверы, бульвары и парки с малой архитектурой – беседками, мостиками, фонтанами, лестницами).




Градостроительство, направленно на создание новых и реконструкцию старых городских районов.

Язык архитектуры. Язык – совокупность способов восприятия и отражения мира, Человеческих отношений, эстетической позиции художника

Главные «буквы» архитектуры:
- Столб
- Перекладина
- Арка

Художественный стиль: подчиненность всех видов искусства единым нормам, которые «наделяют чертами невозмутимой ясности и строгой выверенности форм»


Домашнее задание:
1. Понятия: архитектура, архитектор, градостроительство, архитектура объемных сооружений, ландшафтная архитектура, язык архитектуры, архитектурный стиль.

2. Подготовить тематическую экскурсию по Челябинску:
- Старый Челябинск
- Челябинск театральный
- Челябинск академический (вузы города)
- Челябинск – бизнес-сити
- Площади Челябинска
- Парки и «зеленые зоны» Челябинска



3. Требования к экскурсии:
- Выбор объектов, которые имеют непосредственное отношение к теме.
- Типичные объекты относительно темы экскурсии.
- Представить карту города, выделить маршрут экскурсии.
- Логическая последовательность маршрута.
- Сочетание информации и видеоматериалов экскурсии.
- Объектов должно быть не более 7, но не мене 5.
- Время экскурсии: 7-8 минут.

Вторая четверть!

Ребята, доброго времени суток!

Напоминаю вам об обязательных текущих заданиях:

1) Сочинение-эссе "Образ Италии в произведениях русских художников" - на основе произведений экспозиции, представленной в Музее искусств (из собрания Третьяковской галереи) - последний срок сдачи работ 1 декабря. Будьте внимательны - сдавайте все во время!!

2) 23 декабря - будет второй урок-конференция "Музеи мира". Не забываем к нему готовиться! Уточнить темы можно у меня, старост класса, классных руководителей. Если возникают вопросы по выбору авторов, произведений, проблемы с репродукциями - обращайтесь - помогу. Только одно условие: не позднее, чем за неделю!!!

Презентации музеев мира!

Ребята!!! Все кто выступал на уроке 21 октября оценки выставлены в Сетевом городе: добро пожаловать - смотрите свои результаты!

Кто на 21 был не готов - будем слушать вас 28 октября!

Все творческие домашние работы жду до среды: потом ничего, ни в какой форме НЕ ПРИНИМАЮ. Каждый получает ту четвертную оценку - которую ЗАРАБОТАЛ (ПРОВЕРОЧНЫЕ РАБОТЫ, ПРАКТИЧЕСКИЕ РАБОТЫ, ТВОРЧЕСКИЕ РАБОТЫ)!!!!

НИКАКИХ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ЗАДАНИЙ, ЧТОБЫ ПОВЫСИТЬ ОЦЕНКУ НЕ БУДЕТ: ШАНС БЫЛ ДАН КАЖДОМУ!

Художественная выставка из собраний произведений Третьяковской галереи!!!

Всем доброго времени суток!
Ребята, с 29 октября в нашем городе в музее искусств ДПИ им.Александрова Революции пл, д. 1 открывается выставка работ русских художников первой половины 19 века. Тема работ "ИТАЛИЯ ГЛАЗАМИ ХУДОЖНИКОВ".
30 ОКТЯБРЯ НА ВЫСТАВКУ МОЖНО СХОДИТЬ БЕСПЛАТНО.
На каникулах мы обязательно на нее с вами все вместе сходим! Корректируем планы, находим время для посещения выставки!!!!
Билет для взрослых 150 рублей, для групп школьников с экскурсией - скидки!!!

Презентации музеев мира

Ребята, доброго времени суток!
Напоминаю, что урок 21 октября пройдет как конференция: представление музеев мира.

Каждый выступающий будет оцениваться с двух позиций:
1) содержание и владение материалом о том или ином музее;
2) представление материалов (устное выступление и качество электронной презентации).

ЖЕЛАЮ УДАЧИ ПЕРВЫМ ВЫСТУПАЮЩИМ!!!

Вечные образы в искусстве.

Ребята, доброго времени суток!


Домашнее задание:
1) Материал темы.
2) Творческое представление ВЕЧНОЙ ТЕМЫ в творчестве художников разных исторических эпох.

ПРИМЕР:
Рафаэль Санти "Сикстинская Мадонна", начало 16 века




П.П.Рубенс "Мать и дитя", 17 век













Д.Рейнолдс "Портрет графини Спенсер с дочерью", 18 век







Петров-Водкин К.С. "Петроградская Мадонна", 1920 год






С.Д.Эрьзя "Мать с ребенком", 1929 год

Тайны художественного образа

Ребята, предлагаю вам материалы темы: Тайны художественного образа

Обращаю ваше внимание на домашнее задание:
1. Параграф.
2. Подбор произведений искусства по одной теме разных авторов - каковы особенности художественного образа у того или иного автора.
ПРИМЕР: тема МОРЯ:

У.Тернер Вьюга. Пароход у входа в гавань

И.Айвазовский Девятый вал

М.Иваненко Соленый блюз