Изобразительное искусство Древнего Египта

Ребята доброго времени суток!

Домашнее задание по теме:
Выполнить таблицу:
1. Период (древнее царство, среднее царство, позднее царство)
2. Основные тенденции в развитии изобразительного искусства (основные идеи и принципы, темы и сюжеты, материал и технология).
3. Произведения указанного периода.
При подготовке таблицы можно использовать материал учебника §§4.1-4.2, стр. 39-48., дополнительные источники информации.

Художественная культура Древнего Египта

Ребята! Вашему вниманию предлагаются презентации уроков и дополнительные материалы. Изучайте!!!

Культура Древнего Египта 1

Первобытное искусство

Ребята, доброго времени суток!
Обращаем внимание на материалы темы в презентации: Первобытное искусство.

Готовимся к проверочной работе:
1. Конспект темы. Обратить внимание на особенности наскальных рисунков по периодам.
2. Понятия: анимизм, фетишизм, магия, тотемизм, политеизм, синкретизм, менгир, дольмен, мегалит, кромлех, культура, миф, этнография, археология.
3. Подготовиться к проверочной работе.

Культура первобытной эпохи

Доброго времени суток, 8 классы! Вашему вниманию предлагается презентационные материалы урока: Культура первобытной эпохи

Обращаю ваше внимание на домашнее задание:
1. Подготовиться к проверочной работе на соотношение фотографии с наскальным рисунком и археологическим периодом (палеолит, мезолит, неолит, энеолит и т.д.)
2. Трем творческим и смелым учащимся предлагается подготовить рассказ-презентацию о первых типах архитектурных сооружениях: менгиры, дольмены, кромлехи. Обязательно осветить следующие вопросы: временные рамки, когда они появились и были распространены; география сооружений; назначение и функции сооружений; фотографии.
3. Знать определение понятий: культура, синкретизм, тотемизм, анимизм, фетишизм, магия, политеизм, миф, этнография, мегалиты, менгиры, дольмены, кромлехи, этнография, археология.

Язык архитектуры. Понятие об архитектурных стилях.

Ребята доброго времени суток!

Архитектура:
1) Система зданий и сооружений, организующих пространственную среду для жизни и деятельности людей;
2) Искусство формировать эту пространственную среду, создавать новую реальность, обладающую функциональным значением, приносящую человеку пользу и доставляющую эстетическое наслаждение

Функции архитектуры:
1)Полезность
2)Прочность
3)Красота



Архитектура объемных сооружений – культовые и крепостные постройки, жилые дома, общественные здания(школы, театры, магазины и др.), промышленные сооружения (заводы, фабрики, электростанции и др.)





Ландшафтная архитектура, связанная с организацией садово-паркового пространства (скверы, бульвары и парки с малой архитектурой – беседками, мостиками, фонтанами, лестницами).




Градостроительство, направленно на создание новых и реконструкцию старых городских районов.

Язык архитектуры. Язык – совокупность способов восприятия и отражения мира, Человеческих отношений, эстетической позиции художника

Главные «буквы» архитектуры:
- Столб
- Перекладина
- Арка

Художественный стиль: подчиненность всех видов искусства единым нормам, которые «наделяют чертами невозмутимой ясности и строгой выверенности форм»


Домашнее задание:
1. Понятия: архитектура, архитектор, градостроительство, архитектура объемных сооружений, ландшафтная архитектура, язык архитектуры, архитектурный стиль.

2. Подготовить тематическую экскурсию по Челябинску:
- Старый Челябинск
- Челябинск театральный
- Челябинск академический (вузы города)
- Челябинск – бизнес-сити
- Площади Челябинска
- Парки и «зеленые зоны» Челябинска



3. Требования к экскурсии:
- Выбор объектов, которые имеют непосредственное отношение к теме.
- Типичные объекты относительно темы экскурсии.
- Представить карту города, выделить маршрут экскурсии.
- Логическая последовательность маршрута.
- Сочетание информации и видеоматериалов экскурсии.
- Объектов должно быть не более 7, но не мене 5.
- Время экскурсии: 7-8 минут.

Вечные образы в искусстве.

Ребята, доброго времени суток!


Домашнее задание:
1) Материал темы.
2) Творческое представление ВЕЧНОЙ ТЕМЫ в творчестве художников разных исторических эпох.

ПРИМЕР:
Рафаэль Санти "Сикстинская Мадонна", начало 16 века




П.П.Рубенс "Мать и дитя", 17 век













Д.Рейнолдс "Портрет графини Спенсер с дочерью", 18 век







Петров-Водкин К.С. "Петроградская Мадонна", 1920 год






С.Д.Эрьзя "Мать с ребенком", 1929 год

Тайны художественного образа

Ребята, предлагаю вам материалы темы: Тайны художественного образа

Обращаю ваше внимание на домашнее задание:
1. Параграф.
2. Подбор произведений искусства по одной теме разных авторов - каковы особенности художественного образа у того или иного автора.
ПРИМЕР: тема МОРЯ:

У.Тернер Вьюга. Пароход у входа в гавань

И.Айвазовский Девятый вал

М.Иваненко Соленый блюз

Виды искусства

Ребята, доброго времени суток!
Обращаю ваше внимание на материалы презентации темы урока: Виды искусства

Домашнее задание:
1.Конспект темы
2.Понятия: культура, искусство, художественная культура,жанр,живопись, скульптура, графика, дизайн, архитектура, ДПИ, музыка, танец, театр, кино, цирк,литература.
3. Схемы "Структура культуры", "Классификация видов искусства"

Понятие культура. Художественная культура.

КУЛЬТУРА - это духовная жизнь общества, детерминированная условиями материальной жизни и социально-экономическими отношениями и оказывающая на них обратное влияние.
Материальные условия: природа, человек, способы взаимодействия между ними.
Социально-экономические условия: государство, стратификация, отношения между слоями, между отдельными индивидами.

Структура культуры:
- духовная (Философия, Нравственные нормы, Система ценностей, Наука, Мировоззрение)
- материальная (Орудия труда, Производство, Физическая культура, Культура быта)
- художественная (1. Художественные ценности, Нормы и технологии, Творцы; 2. Искусство, Учреждения, обслуживающие искусство)

ХУДОЖЕСТВЕННАЯ КУЛЬТУРА - одна из специализированных сфер культуры, функционально решающая задачи интеллектуально-чувственного отображения бытия в художественных образах, а также различных аспектов обеспечения этой деятельности.

ИСКУССТВО — процесс или итог выражения внутреннего мира в художественном образе, творческое сочетание элементов таким способом, который отражает чувства или эмоции.
Долгое время искусством считался вид культурной деятельности, удовлетворяющий любовь человека к прекрасному. Вместе с эволюцией социальных эстетических норм и оценок искусством получила право называться любая деятельность, направленная на создание выразительных форм в соответствии с эстетическими идеалами.
В масштабах всего общества искусство — особый способ познания и отражения действительности, одна из форм общественного сознания и часть духовной культуры как человека, так и всего человечества, многообразный результат творческой деятельности всех поколений.
Понятие искусства крайне широко — оно может проявляться как чрезвычайно развитое мастерство в какой-то определённой области.

ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО - раздел пластических искусств, выросших на основе зрительного восприятия и создающих изображения мира на плоскости и в пространстве: живопись, скульптура, графика.

ЖАНР — в теории изобразительного искусства область искусства, ограниченная кругом тем, предметов изображения, авторским отношением к предмету.


Домашнее задание:
1)Конспект, схема в тетради.
2)Таблица «Жанры изобразительного искусства»
3)Понятия: культура, искусство, художественная культура, жанр - письменно, учить
4)Виды искусства (классификация) - письменно, учить